1让学生听录音，看情境图理解对话2学生再听录音，指认人物对话3学生第三次听录音，跟读对话并引导学生细致模仿录音中的语音语调四、语言操练1师生示范：师生分别扮演Bill和Joy，表演A项对话2生生示范：教师邀请几组语言水平较好的学生示范表演对话板书设计：Unit 1 PlaytimeLesson 2Can youYes, I can/ No, I cant小学英语教案篇2课前准备1教学挂图2教学投影片3教学录音磁带46个地点场所的图片及单词卡片(师生各自准备)5第25课交通工具及交通设施图片及单词卡片(师生各自准备)6游戏用汽车站牌、交通工具头饰、售票员胸牌、乘车票等教学内容A、 Look, listen and talk
AWho BWhat CHow DWhere( )11_____important jobs they have doneAWhat BWho CHow DWhere( )12_____sweet water it isAWho BWhat CWhere DHow( )13_____interesting the dog isAWho BWhat CWhere DHow( )14_____time fliesAWho BHow CWhere DWhat22My classmates told me to keep going,so I went on我的同学告诉我坚持往前走，因此我便继续前进了（P8）1）tell sb
(最不能忍受的，是叙利亚气候的干燥与闷热)师生配合读3、这么热的天，水是必不可少的板书：水补齐课题，板书：30、叙利亚的卖水人齐读二、学习课文(一)学习有关水的内容预习了课文后，我们知道这水是指水果汁学生自由读文，划出描写水果汁的句子，并概括一下水果汁的特点交流1、出示句子他们卖的，不是糖浆冰水，而是新鲜的水果汁最常见的，有橙水、柠檬水和萝卜水齐读句子出示：叙利亚的水果汁真是 品种繁多2、出示句子这些新鲜果汁，价格便宜得叫人难以相信齐读句子出示： 价廉物美3、出示句子他卖的柠檬水，一杯4毛钱，够酸又够浓，确是解渴妙品出示： 冰凉解渴4、那么还有什么呢5、我们知道叙利亚的水果汁的特点是：品种繁多、价廉物美、冰凉解渴
②躁狂状态：可从欣快感、激越发展至情绪高昂，言语、动作增多，但较抑郁状态少见③谵妄、幻觉和妄想：在意识模糊时可出现谵妄,表情烦躁不安，喃喃呓语或兴奋激动，注意力、记忆力、定向力均不佳，思维不连贯，并可出现错觉和幻觉，人格解体和非现实感，妄想和类精神分裂症表现也可在尿毒症脑病病人中见到计算力、判断力常有障碍3意识障碍 尿毒症时意识障碍极为普遍，尤以尿毒症末期常见，其程度可自嗜睡至昏迷，一些患者可出现木僵4扑翼样震颤 扑翼样震颤是诊断尿毒症脑病的重要指标，但它非尿毒症脑病所特有，也可见于其他代谢性脑病，如肝昏迷等病人一旦出现意识障碍几乎都会出现这种体征5震颤 细的或粗的震颤，尤以手及舌的意向性震颤，常在尿毒症脑病中见到，而且是诊断本病的敏感指标之一，常先于扑翼样震颤出现
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