再如，中方坚定支持东盟在地区架构中的中心地位，支持东盟共同体建设，支持东盟保持战略自主，致力于推动构建更为紧密的中国—东盟命运共同体“中国与东盟国家的交流，一方面是深化双边之间的合作；另一方面，中方也是通过这种方式，表达积极支持东盟作为地区中心的作用”赵小卓说此外，双边会晤的重要作用也在于加深相互了解、增进双方互信，寻找共同利益以及可开展合作的空间“香会”期间，李尚福先后与有关方面举行了十余场会谈，包括菲律宾、柬埔寨、英国、澳大利亚、日本、韩国、印度尼西亚、欧盟等国家和国际组织国防科技大学国防科技战略研究智库副主任朱启超指出，“香会”期间，中方代表团与众多国家、国际组织的防务部门开展会晤，展现出中国积极参与共同管理地区事务的态度，愿意坐下来与各方分享中方对相关问题的看法，以建设性的态度对待已经存在的问题
9、学生有感情地齐读课文3到6自然段10、导言：孙悟空在龙宫里挑来挑去，老龙王看了是又气又怕，最后，在小龙女的引荐下，孙悟空终于如愿以偿地借到了宝贝――如意金箍棒，你说孙悟空高兴不高兴11、学生齐读最后一个自然段12、理解词语“抓耳挠腮、作了个揖、高高兴兴“，体会孙悟空对所借之宝的喜爱之情13、学生有感情地齐读最后一个自然段三、总结拓展，表演谈话1、学生练习有感情地分角色朗读课文2、集体评议，把握人物特点(孙悟空：神通广大，读出敬佩;率真机智，读出可爱)(老龙王：又气又怕，读出敬畏) 3、学生分角色表演孙悟空龙宫借宝的故事4、组织谈话，进一步认识孙悟空板书设计： 孙悟空龙宫借宝 九股叉(拿、耍)――太轻 方天戟(接、比划)――太轻 金箍棒(提、使)――称手 小学四年级语文《孙悟空龙宫借宝》教案二 教学目标： 1、浏览课文，捉住对孙悟空的言语、动做、生理等方里的描写，了解孙悟空那个聪明、英怯的神话英雄人物的特面
第二关：串珠请你把珠子穿到线上，时间为1分钟，最后看谁穿的珠子最多就是本次游戏的冠军游戏规则还是和上次一样教师发放闯关材料，询问准备好了吗喊出：预备，开始教师巡回指导时间到请幼儿数出串珠的数量并填写记录表请串的最多个数的小朋友起立，请他说出他是如何串的最多(集中注意力，专注，不用把珠子穿到最底部，浪费时间)请小朋友来挑战这位冠军，看谁能挑战成功教师喊出：预备，开始请挑战冠军成功的小朋友起立没有挑战成功，但超越自我(第二次比第一次多)，挑战自我的小朋友请起立，虽然挑战冠军没成功，但我们挑战了自我，这就是进步，非常棒，鼓掌教师小结：1分钟时间虽然很短，但只要我们抓紧时间，集中精力，还是能做很多事情的
芒种时节 当心儿童疱疹类疾病 不少家长关心，芒种节气过后，手足口病、疱疹性咽峡炎会进入高发期事实果真如此吗来听专家怎么说首都医科大学宣武医院感染性疾病科主任 田耕：这种说法属实，每年的5月到7月是手足口病和疱疹性咽峡炎的高发季节，芒种正值6月初，也进入了这两种疾病的高流行期，这两种疾病都是由肠道病毒引起，但是它们属于同类病毒的不同病毒亚型引起的不同临床表现，五岁以下儿童是疾病的高发人群，在幼儿园，校园等集体场所，还容易引起聚集性病例发生疱疹性咽峡炎典型表现为突发高烧、咽喉肿痛，口腔内会长出疱疹或溃疡，孩子往往拒食、流口水，手脚和臀部不会出现皮疹手足口病除了口腔疱疹，手部、足部、臀部也会冒出红疹、疱疹，多数患儿还会伴随发热
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