一年级上册英语教案教学反思优秀20篇【季孙之忧网新闻】

9蒸菜是最能保持食物营养的办法 做菜从营养角度上讲，油炸是最不健康的，要少吃，最健康的做菜方式自然是蒸，它能最大程度上保留食物的营养的同时，热量也没有油炸的或者炒的菜热量高，所以可以根据食材的不同特性尝试多做蒸菜10煮饭用凉水还是开水蒸饭煮饭都是淘米后放冷水再烧开，这已是司空见惯的事了，但事实上，正确的做法应该是先将水烧开，用开水来煮饭那么，这样做的好处是什么呢1)开水煮饭可以缩短蒸煮时间，保护米中的维生素大米含有大量淀粉，用开水煮饭时，温度约为100℃(水的沸点)，这样的温度能使米饭快速熟透，缩短煮饭时间，防止米中的维生素因长时间高温加热而受到破坏2)将水烧开可使其中的氯气挥发，避免破坏维生素B1

教学目标：1、掌握比的基本性质，能根据比的基本性质化简比2、联系商不变的性质和分数的基本性质迁移到比的基本性质教学重点：理解比的基本性质教学难点：能应用比的基本性质化简比教学过程：一、激趣定标1、20÷5=(20×10)÷( × )=( )2、想一想：什么叫商不变的规律什么叫分数的基本性质3、我们学过了商不变的规律，分数的基本性质，联系比和除法、分数的关系，想一想：在比中有什么样的规律呢这节课我们就来研究这方面的问题二、自学互动，适时点拨【活动一】比的基本性质学习方式：小组合作、汇报交流学习任务1、启发诱导，发现问题：6：8和12:16这两个比不同，可是它们的比值却相同，这里面有什么规律呢6:8=6÷8=6/8=3/4 12:16=12÷16=12/16=3/42、观察比较，发现规律

他在干什么生：是小丁丁，他在比较瓶子和塞子哪个多，哪个少师：请你自己比一比生：交流3、P20题3 生：独立完成比较后在小组内交流方法汇报结果全班交流小结：你们真了不起用今天学到的本领为小伙伴解决的困难【从动手操作进行比较到看图进行比较是一个从直观到抽象的过程因此老师创设为小伙伴解决困难的情景来巩固比较的方法，其目的可以在解决困难的过程中巩固比较的方法，同时也可以激发学生敢于向困难进行挑战，对自己树立信心】四、联系实际拓展提高1、出示7只手套和4个小朋友的图片问：看看谁来了老师要给他们发手套，请你们看看老师准备的手套够不够生：四人一组讨论上黑板演示怎么分(注意：1人分一副手套，同时还要注意左右手的搭配)问：黑板上的小朋友分的合理吗

净度与瑕疵：净度，是宝石学中对宝石品质进行评价的重要概念因为绝大多数有损净度的瑕疵均会对宝石的美观产生负面影响有明显瑕疵的翡翠，其价值就大打折扣，严重的裂纹甚至会影响人们的使用安全很多人喜欢翡翠，因为翡翠可以雕琢成各种不同的首饰同等质地的翡翠，手镯的价格要高于玉佩，因为手镯的耗材更多那判断翡翠的价值，还有没有其它直观的标准单就手镯而言，通常情况下，宽扁条子手镯的价值大于圆条子手镯圆圈手镯的价值大于椭圆手镯(即贵妃镯)，大圈口手镯的价值大于小圈口，粗条子手镯的价值大于细条子，厚条子手镯的价值大于薄条子表面光滑无崩口的价值大于有崩口不光滑者而条子粗细均匀、抛光好坏也是工艺优劣的表现，同样影响手镯的价格